Session

第3回：2026年4月18日（土）
タイトル：対話が芽吹く「土壌」の整え方

〜心地よい場を支えるデザイン思想とPedagogy（教育学）〜

「もっと対話のある場にしたいけれど、何から手をつければいいのだろう？」

新しい環境が始まる4月。クラスやチームを預かる私たちは、つい「うまく話を引き出さなきゃ」と力が入ってしまいがちです。
しかし、フィンランドの教育現場で見かけるあの穏やかで活発な対話は、小手先のテクニックだけで生まれるものではありませんでした。

対話が自然に生まれるためには、まずその「土壌」を豊かに耕す必要があります。
今回のラボでは、対話を支えるインフラを「空間」と「姿勢」の2つの視点から紐解きます。

心理的安全性を物理的に支える北欧のデザイン思想と、目の前の相手を信じて「待つ」ことを可能にする先生のしなやかな姿勢。これらがどのように掛け合わされて、豊かな学びの場（Pedagogy）が作られているのか、最新の現地調査のエピソードと共に学びます。

翌日のワークショップで「対話そのもの」を深く体験する前に、まずはその「仕組み」を知ることで、自分の中にあった場づくりのモヤモヤを「なるほど！」という確信に変えていきませんか。

教育関係の方はもちろん、場づくりに悩む方、そしてエラマのイベントは初めてという方も、どうぞ安心してお越しください。

一方的に知識を受け取る時間ではなく、対話を通じて、あなた自身の「場へのまなざし」をアップデートする。そんな、温かな探求の時間を共に過ごしましょう。

Philosophy

私たちが大切にしている3つの柱

Agenda

当日のアジェンダ

①Theory：対話を支える「信頼」のインフラを知る
フィンランドの教育現場において、子どもたちの自律を支える目に見えないインフラ「信頼（Trust）」の本質について紐解きます 。
新年度に抱えがちな「管理」への重圧をときほぐし、対話が芽吹くための心の土台を整えます。

②Design：安心感を醸成する「空間」のデザイン思想
心理的安全性を物理的に支える北欧のデザイン思想（家具の配置・光・空間の余白）について、現地の最新事例から学びます。
ハード面がいかに人の心に安心を届け、対話を促す装置となっているのか、その仕組みを可視化します。

③Pedagogy：対話をデザインする「教育学」の視点
「教える」から「環境を整える」へ。フィンランドの先生が授業設計で活用している「Pedagogical（教育学的）チェックリスト」を紹介します。対話が自然と続くプログラムの「設計図」をどう描くのか、その裏側にある理論を体験的に学びます。

④Dialogue：明日（実践）へ繋がる対話の種まき
翌日のワークショップに向け、自分の現場や家庭で「耕したい土壌」を言語化します 。価値観の近い仲間と今のモヤモヤを共有し、実践に向けた「心地よいループ」の最初の一歩を共に踏み出します。

Point

このイベントのポイント

Guide

出演者紹介

翌日に東京で別の講座も開催！

Precautions

留意事項

講座に参加いただくにあたり、数点の注意事項がございます。
よくお読みいただき、ご納得いただいた上でお申し込みください。