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Elämäプロジェクト

こんにちは、あいすかです。
11月も下旬を迎え、先週から関東も一気に寒くなってきました。
冬を感じ始めている今日この頃です。
みなさん、お変わりなくお過ごしでしょうか。

わたしの今秋といえば、子どもたちの運動会2回、お祭りが数回(学校や地域を含めて)、地域住民の方々との対話の会に参加するなど、対面でのリアルイベントが目白押しでした。
全力を尽くして頑張っている子どもたちや大人たちと共に過ごし、応援したりサポートしたり。心も身体も動きの多い季節だったなぁと、しみじみ感じています。
そんな自分をちょっと休憩させてあげながら、お手紙を書いてみたいと思います。
今回もしばし、かあちゃんの手紙にお付き合いくださいませ。

遠くを見つめなくても宝物は身近にたくさんあった

前回の記事で、フィンランド旅での出会いについて書かせていただきました。

帰国後、わたしも娘もフィンランドへ行く前と変わらず、日常を過ごしています。

旅のことを忘れてしまったわけではなく、むしろ初フィンランドで得た気づきは沢山ありました。フィンランドでの体験が帰国後の日常生活のなかにスッと同化して入り込んでいるような、この感覚は何なのだろう。わたしなりに考え続けてきました。

答えなのかどうかは分かりませんが、最初からわたしはフィンランドで何かを見つけたいと目標を定めて行ったわけではありませんでした。

これまでの経験や学びを整理し、コロナ禍での生活や環境で変化したこと、変わらないことを自分のなかで納得するためにフラットな感覚で旅をしていたんだろうな、と振り返っています。

帰国した直後も、仕事ではなく家族のことや地元である鎌倉市のイベントばかりに参加していました。

例えば伝統行事やお祭り、行政主催の市民交流の場「わたしたちの地域版フォルケホイスコーレ」への参加などです。

特に「地域版フォルケホイスコーレ」は、この地域をご縁に、10代から80代までの老若男女、職業も趣味も多種多様な方々が集う不思議で魅力的な会でした。

約2か月間、同じメンバー20人とリアルに交流しました。みんなで身体を動かして、対話して、学校のような、でも既存の学校や塾のような“クラス”とは全く別物。全行程を終了し、少し時間がたっているのに、いま思い出しても実に楽しい。

単純明快、表現力のかけらもありませんが(笑)、心を“ぷるっ”とさせられた感じ。この揺さぶられ感は、久しぶりだったのです。

誰かがなにげなくはじめた話を聞き、掘り下げていき、気づいたら全員で対話をしていたり、小学生向けの思考ゲームに参加者の大人たち全員でトライし、そこからハッとさせられるような気づきがあったり(詳しい内容については、今後受ける人たちがいるので、ここでは書けず、ごめんなさい)。

これまで、同じ町で同じ空の下で生活してきた人たち同士が、ひょんなきっかけで出会い、お互いの交流を通じて、予想外のものを発見できた感動があり、まさにセレンディピティ(思いもよらない偶然がもたらす幸運)の一言に尽きると思いました。

この体験は、未来を想う市民として、各々がそれぞれの現実や半径数メートルくらいの距離感に関心を持ち、いまの人生に重ね合わせているようでした。

 わたしも、そのひとりでした。

相手のことをもっと知りたいと思う気持ち

イベント初日、自己紹介の場面でも、もうひとつ、面白い体験をしました。

初日は対話の時間だったのですが、ファシリテーターの方が2人いました。そのお2人は子ども向け教室を主催している方で、漫才のような会話をしながら、参加者ひとりひとりに丁寧に向き合い、そのひとがどういう人なのか、みんなにも伝わるように幾度も繰り返し質問をするのです。

それが、根掘り葉掘りというような嫌な感じでもなく、話している本人の心情も汲み取りつつ、話した本人の言葉はそのままに、内容については具体的な例に置き換えたり、抽象化してみたり。
全員がそれぞれの頭の中で考えたうえで、思考と想像が心地よく行き来しながら共通認識ができるような、そんな聴き方をしているのです。

大概、自己紹介で深い話などしませんし、「まず、最初の乾杯はビールで!」と同様、単なる形式的な場作りであることが多いものです。だから、自分と興味関心が異なっていたり、共通項がない人の話などは聞き流してしまうことが大半だったりします。

人に関心を持っているかどうか、その場の空気感で分かります。

正直、話があちこち飛んだりするので、ファシリテーターという感じではありませんでしたが、参加者ひとりひとりのことを深く知ることができ、はじめましての関係性のなかで、これまでにないくらいの心地よさをわたし自身も体験することができたのでした。

お2人はこれまで、子ども向けの教室でも大人向けの講座でも、ファシリテーターや司会をしているという気持ちを持ったことは一度もないそうです。

「ちゃんと場をまわそうと意識すればするほど、目の前の相手をみれなくなる。そうすると、人と人が混ざりあうことで生じる起爆的なおもしろいことが起こりにくくなるように思うんです」

そうおっしゃっていました。
その通りなのかもしれません。

自分のことをまっすぐに見てくれている人がいると分かった時、人は誰しも幸せな気持ちになるのではないでしょうか。相手のことももっと知りたいと思う。

もし、自分以外の人に興味関心が持てなくなってきたり、そんな気持ちが湧いてこなくなった時こそ、いま一度、自分自身に立ち返ってみるタイミングなのかもしれません。

地域から家族へ。代り映えのない大切な日常に

自分の住んでいる場所は何も変わっていません。だけど、想像以上に他人に関心をもっているこの地域の人たちと出会えたことによって、わたしの街をみる景色、目の前の世界は明るく広がっていきました。

住んでいる場所とは日常の生活拠点であり、とても現実的でシビアな出来事は、常に点在しています。

フィンランドを旅していた時のような、ゆったりとした時間の流れを感じることも少なくなりました。

それでも、わたしは日常生活のなかで、自分以外の人に関心を持ち続けていたいと思います。

代わり映えのしない日常だけど、一緒に暮らす家族がいる。この家族なら、飽きない人生を送れるような気がしています。

いま、とても幸せなのかもしれません。

いつも外にばかり求めて突っ走ってきたわたしですが、そろそろ人生の折り返し地点、ちょっと休憩して、後半戦に向けてパワーを蓄えておこうと思います。

Text by Äiskä あいすか(Cheer up girls★かあちゃんライター)

追伸
コロナ禍から、こうしてよむエラマで約2年間、こうしてお手紙を書かせていただきました。感謝の気持ちでいっぱいです。

また、お会いする日まで、キートス!!

こんにちは、あいすかです。

9月も終わりを迎え、まだ関東は暑さを残しつつ、秋の気配?も感じている今日この頃です。

みなさん、お変わりなくお過ごしでしょうか。

前回の記事では、夏休みの母娘、初フィンランド旅前の気持ちを書かせていただきました。

親子ともども、体調を崩すこともなく、無事に旅を終えて帰国し、日本でいつもの日常を過ごしております。

全てがネタになる、そんな旅にしたい!と書いて締めくくった前回の記事も振り返りながら、フィンランドへ行って何を感じてきたのか、わたしと娘のこと、少しずつアウトプットしていこうと思います。

旅の時系列報告というよりは、この旅の間に何を感じ取ってきたか、母からみた娘の成長だったり、小学校の子どもたちと先生方から学ばせてもらったこと、対話したこと、わたしが考え感じたことを素直に綴ってみたいと思います。

今回もしばし、かあちゃんの手紙にお付き合いくださいませ。

娘の逞しさ

娘にとっては初の海外旅行、最初の壁はロングフライトでした。現在はロシア上空を迂回して飛行するため直行便でも13時間かかります。

娘もわたしも、できる限りストレスなく目的を達成できるよう、フライトはフィンエアーの直行便に。

ヘルシンキ国際空港に到着して、ツアーメンバーが集合する待ち合わせ時間まで約1時間ありました。

娘は早速 「本場のシナモンロールを食べよう!」と、2食目の機内食を食べた直後にも関わらず、空港内のカフェを探し始めました。娘に旅のエンジンがかかってきたことを確認しつつ、わたし自身、フィンランドへ来たんだと実感したのでした。

娘はツアー中、自家発電が始まったかのように、母のわたしから離れ、自らメンバーに個々に話しかけ、母親以外の大人たちと行動を共にしたり、自分の思うように行動しはじめました(母娘が二人きりになったのは、この旅の間、本当に寝る時のみだったのです!)。

「参加者の皆さんも、それぞれ思いがあってフィンランド旅行に参加しているはず。自分のペースで街を見たり感じたりしたいだろうに、我が子がくっついていると、迷惑ではないだろうか…」と、母親のわたしは多々感じておりました。

でも、その考え方こそが、子育て中に培われてしまった「日本の母親の脳みそ」なのだなぁと気づくことになります。

もちろん、ご一緒した日本からの参加者のみなさん、出会えたフィンランド人のみなさんが「大人の包容力」で接してくださったことは言うまでもありませんが、何よりみなさん、「子どもへのまなざし」が温かかったのです。

親以外の大人たちと旅の一コマを共にし、吸収したことを自らシェアしようとしている子どもの姿は、とても逞しく、その後はわたし自身も「我が子」を意識せず、旅そのものを楽しむことができました。

同時に、いまの日本の社会、学校、地域に場所を移して考えてみた時、このように大人たちの子どもたちを見つめるまなざしに、余白はあるだろうか?

日常生活の中で、子どもと同じ目線で、じっくり対話をする心と時間の余裕を、大人たちは持てているだろうか?

この問いは、日本に帰国後、わたしの日常生活にも変化をもたらすことになりました。

(そのことは、最後のツアー番外編にまとめとして書いておきます)

ヘルシンキで思い出したドイツのこと

ここでは、フィンランドの学校システムや授業といった仕組み的なことをお伝えするのではなく、2023年8月、日本人親子が参加した小学校視察の個人的感想として受け取ってもらえたらと思います。

今回はヘルシンキ市内の2つの小学校へアポイントメントを取ってくださっていて、ツアー参加者は2グループに分かれ、1校づつ少人数で見学に行きました。

1校はヘルシンキ中心部の公立小でフィンランド人が多い学校。もう一つは地下鉄に乗って20分くらいのところにある移民の方々が多く住む地域にある小学校でした。

わたしたち親子は後者の小学校へ伺いました。エラマプロジェクトメンバーのミッラも通訳として同行してくれました。

エントランスに入ると、すぐに開放的な空間で、天井から手作りのオブジェがかかっているカフェテリアに到着(上記写真)。ここで生徒と先生たちはバイキング形式の給食をとるそうです。一瞬、学校というより、どこかのカフェにきたかのような錯覚に陥りました。

その後、校長室や職員室へ行き、荷物を置かせていただいてさっそく校内の見学へ。

まず小学校1年生のクラスへ伺いました(担任の先生2人と20人弱の生徒がいるクラス)。

私たちも、ひとり一人が日本のどこから来たのかを説明し、子どもたちからの質問にも答えました。

「日本へ行ったことがあるよ!お寿司食べたよ!」

「マリオ(スーパーマリオ)の国でしょ!」

などなど、手をあげて質問してくれる子どもたち。

使っている算数の教科書を見せてくれました。

フィンランドの小学校は8月中旬から新学年がスタートするため、入学してまだ2週間目の子どもたちだったのですが、日本から来た視察者を快く迎えてくれて、人懐っこく話しかけてくれました。

小5の我が娘を見て、

「あれ?(子どもの)お姉ちゃんがいる!学校は?」

と、こっそり聞いてくれた生徒さんもいました。

(フィンランド語だったのでおそらくそんな感じの意味かな?)

すると「私は今サマーホリデー中なのよ!」と、質問してくれた子に日本語で返す娘さん。

言葉は分からなくても、ニコニコしている小1と小5の子どもたちに癒された大人たちでした。

その後、5年生の全生徒さんがサプライズで私たちに合唱のプレゼントをしてくれました。

入口のカフェテラスの広場にならび、ざっと並んで、ラフな感じで、歌っている子もいれば歌っていないけど笑顔の子もいたり、それぞれ好きなように表現している感じ。音程的にはちょっとズレた感じの合唱だけど、それがまた心に響くんです。日本からやってきた視察団のために歌いましょう、と無理やり歌わされている感じでもなく、歌いたくなければ歌わなくてもいいよ、という空気感も漂っている。けど、イヤな感じは全くなくて、心地よくて、なんだか、その歌声と佇まいに感動してしまいました。

おそらく、一番ウキウキ楽しそうにしていたのは、ピアノ伴奏担当の担任の先生でした。(笑)

チラッと横を向いたら、娘の眼にもうっすらと涙が…。わたしは娘の顔を見ていないふりをしておきました。フィンランドの同級生の歌で何か心が動いたのかもしれないですね。

その後、さらに少人数に分かれ、6年生の英語クラス、または移民の子どもたち向けフィンランド語補習クラスのどちらか行きたい方へ行くことになりました。

(わたしは移民クラスの見学を希望し、娘は英語クラスへ行きたいということで、後はずっと別行動でした)

実は、今回の小学校視察全体の中で、わたしが一番心に残っているのは、このヘルシンキの小学校、移民クラス担任の女性の先生との出会いです。

彼女は、この8月(新年度)から移民クラスの担任になったばかりで、昨年度までは6年生の通常クラスの担任だったそうです。

国の方針なのか、移民の子どもたちがフィンランド語を覚えて、通常クラスに早くいけるようにすることが優先され、教科の遅れに繋がらないようにすることに重きを置かれているように、わたしは感じたんです。

ちょっとイヤな質問かも、と思いながら、担任の先生にこう質問してみました。

「通常クラスへ行ったとしても、移民の子どもたちが言語面、心理面で困ったときにサポートをうけられる体制が学校内にありますか?」

彼女は

「それは、このクラスです。わたしは、移民の子どもたちが早く通常クラスへいけることも希望しますが、フィンランドの生活にも慣れていない子どもたちにとっては、まず学校という場所が彼らが生きるセーフティーネットであると考えています。ここに来れば、安心して生活できる。そう思ってもらえるように、わたしはここにいます。」

そして、続けてこう話されたんです。

「わたしも、実は9年間、2人の子どもたちが小学生の時にドイツに居ました。ドイツ語は全く分からず、子どもたちも現地校の移民クラスにはいっていました。当時、学校に通うことで母子ともに救われたんです。だから、わたしはフィンランドに戻ったら、教師になって同じような子どもたちや親を救いたいと思いました」と。

それまでは表現者として芸術系のお仕事をされていたそう。しかしドイツへ行ったことで教師になられたと聞き、働き方がフレキシブルかどうかということよりも、人のために働きたい、と主体的に思う彼女の人間性に惹かれてしまったのでした。

そういえば、20年前にわたしもドイツへ留学していたことがあり、当時の学校の雰囲気と、なんとなく今のフィンランド(ヘルシンキ)は似ていると感じました。当時のドイツも移民を受け入れ始めていたころでしたし、教育は大学まで無償で、日本でいうところの高校と職業訓練校に分かれていたり、制度も似ています。そして徴兵制もある。

ヘルシンキの小学校を見学しながら、ドイツを思い出しました。そして同じ頃にドイツで子育てをしていたフィンランド人女性はそこで生き方を変えた。

そう思うと、これからのわたしはどう生きて、社会に何を還元して、逝くか。大げさに聞こえるかもしれませんが、そんなことを考えるきっかけになった出会いだったのでした。

ちなみに、英語クラスを見学していた娘はというと、

「わたしの学校(公立小)の英語クラスと似た感じだったよーー。楽しかったよ。」

とニコニコ戻ってきたのでした。

湖水地方で磨かれる感性

ツアー後半は、湖水地方へ行き、コテージに滞在しました。わたしたち親子とご一緒してくださったご家族も、お母さんと10代、20代の娘さんの3人で、数日間のコテージは5人でのんびり&ワイワイ過ごしました。

湖水地方Saimaa(サイマー)在住でsaimaaLifeの設立者、Mari Pennanen(マリ ペンナネン)さん(以下Mariさん)から森林セラピーを受けたり、自然のなかで本来の私たちの在り方をみつめるナチュラルウェルビーイングを実践しながら、のんびりと過ごすことができました。

Mariさんは、私たちの滞在中、博物館見学から現地の小学校視察までアテンドしてくださり、日中はずっとご一緒することができました。ご自宅にもご招待いただき、Mariさんの娘さんたちともお会いでき、我が娘も嬉しそうにしていました。

コテージを経営されているご家族の皆様にも、大変お世話になりました。おばあちゃまからはかぎ針あみで作るキーホルダーや木製の織機で絨毯を編む工程など、手仕事を教わる機会もいただきました。

わたしにとっては田舎でのんびり、という感覚に近い滞在生活でしたが、娘だけでなく他の参加者の子どもたちの心のなかの変化も感じました。

例えば、綺麗な夕日をみながら、「いまボートに乗りたい!この夕日が綺麗だから!」と、その風景を心に刻んでいるかのように、眼をキラキラさせて話してくれました。

フィンランドの自然と子どもたちの表情の変化から「いま、この一瞬一瞬を大切にしたい。この気持ちを、見逃してしまってたら、もう巻き戻しはできないのだ」という覚悟も学ばせてもらいました。

ツアー番外編:尊敬する女性との再会、そして帰国後

親子での初フィンランド旅はエラマプロジェクトに大変お世話になりました。

ツアー中の自由時間や隙間時間では、わたしが尊敬する日本人女性2人にお会いすることができました。

おひとりは大学の先生で、長年フィンランドの福祉を研究されている女性です。偶然にもヘルシンキに滞在中とのことで、初日の夜ご飯をご一緒することができました。

わたしが大学院で研究していた産前産後の女性の心身の健康や、フィンランドのネウボラのお話など話題は尽きず、そして現在の課題についても伺うことができました。

そして、もう1人は、フィンランド在住で教育と福祉のコーディネーターをされている方です。最終日、わたしと娘が帰国する日に、わざわざ会いに来てくださいました。

ツアーで感じたことや、フィンランド教育のこと、これからの課題、尊敬するお二人とフィンランドで対話できたことは、わたしたち親子にとって帰国後の新たな目標を考えるきっかけになりました。

娘はフィンランドから帰国後、まったくフィンランドの話をしなくなりました。

いま目の前にあること、学校生活、友達との時間、吹奏楽など、これまで以上に熱中し、いま自分がいる場所でできることを深め、可能性を広げているようにみえます。

わたしも、娘と同じように、日常生活をていねいに、「いま」をより意識するようになりました。

朝、少し早めに起きて、ヨガをして、ご飯を炊いて、味噌汁をつくって、子どもたちが起きてきたら、ゆっくり朝ごはんを食べる。

時間に余裕をもって仕事をする。

自分のスケジュールを詰め込み過ぎない。

子どもたちの行事が続いても、一日のうちで必ず自分だけの時間を確保する。

今できていることは、明日もできる。その積み重ねが未来のわたしを作る。

ちょっと大げさかもしれないけど、これが帰国後のわたしのマイプロジェクトです。

次回、フィンランドへ行く際は、またドイツにも立ち寄ってみたいな、と思います。

長くなりましたが、ここまでお読みいただき、ありがとうございました。

Text by Äiskä あいすか(Cheer up girls★かあちゃんライター)